lunes 14 de julio de 2008

Ser gorrión en Extremadura


Por si se cae el cielo. Un cuento de Turquía.

En el bosque, salida de no se sabe donde, se extendió la noticia de que el cielo se iba a caer. Todos los animales, aves, mamíferos, peces e insectos, lo comentaban sin cesar.

Y fue por esos días, que se desato una tormenta descomunal, con nubes negras que oscurecieron la tierra, rayos que rompían el cielo, y truenos que hacían temblar el suelo.

Los animales aterrorizados corrían de acá para allá intentando huir. Muchos decían “es verdad, ¡el cielo se va a caer!”… y no dejaban de correr sin saber a donde.

Pero había un gorrión, ya sabes como son de pequeños, verdad. Pues este gorrión en lugar de volar buscando refugio, se tumbo en el suelo, de espaldas, levantando sus patitas diminutas… y espero.

Al poco rato, paso por allí un zorro, corría en busca de alguna madriguera donde resguardarse de la lluvia… y al ver al gorrión en el suelo se detuvo a mirarlo.

-¿qué haces aquí bajo la tormenta?

- No quiero que el cielo destroce la tierra al caer, por eso me he preparado para sujetarlo. Fue la respuesta del gorrión.

-¿Sujetarlo? ¿Cómo?

- Pues con mi patas. Le dijo el gorrión con tomo impaciente.

- ¿Estás loco? – se rió el zorro- Tus patas no pueden sujetar el cielo. Ve a buscar refugio.

- Si todos nos escondemos,- fue la respuesta del gorrión- cuando caiga el cielo no quedara ningún sitio a donde ir.

- Pero tu solo no puedes salvar la tierra. Solo eres un pequeño gorrión. –Respondió el zorro.

- Es verdad, pero prefiero hacer lo que debo. Si no puedes comprenderlo, corre a esconderte.



Lo hemos conversado, y no queremos ser como el zorro que corre a esconderse. De modo que vamos a asumir nuestra responsabilidad, y hacemos publica nuestra preocupación por lo que la construcción de una refineria de petroleo puede aparejar en nuestra región, esta que amamos y habitamos, aunque no hayamos nacido en ella, pero es nuestro hogar de elección. Ya sé que los nacionalistas no pueden entender que uno ame una tierra por elección y no por nacimiento... pero ya se sabe que "hay gente pa´to" y nosotras somos de esas.

Hemos leido que la organización no gubernamental GEOTA, Grupo de Estudios de Ordenamiento del Territorio y el Ambiente, dice del proyecto de instalación de la refinería extremeña "coloca al Guadiana en riesgo de contaminación por hidrocarburos en sus aguas superficiales y subterráneas"

Pero además, para que la refinería funcione, será necesario traer el petróleo, por lo que se construirá un oleoducto de 200Km que atravesara la provincia de Huelva... en total atravesara 9 espacios naturales, entre ellos el parque de Doñana.

Un infome fechado en 2005, realizado por el catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid, Don Francisco Fernández Gonzáles, incide en los mismos riesgos. Pueden leer el informe en la web de Plataforma Ciudadana Refineria No; en el se advierte asimismo que el ingente consumo de agua que requiere esta industria podría llegar a ser "insostenible" en epocas de sequia, especialmente teniendo en cuenta la baja pluviosidad de la zona.

Nuestro gobierno central habla de frenar el cambio climático, nos pide una apuesta seria por un desarrollo sostenible, el presidente del gobierno dijo en noviembre de 2006, durante la XVI Cumbre Iberoamericana:

"La desertificación ha forzado ya el desplazamiento de 25 millones de personas y, en 2100, un tercio del planeta podría no ser cultivable."

Pero las emisiones de gases de efecto invernadero siguen creciendo... y la Agencia Internacional de la Energía (AIE) ha advertido que los niveles de producción y consumo mundial de petróleo se están acercando a un peligroso punto de equilibrio. Ese punto a partir del cual la demanda de petróleo será mayor que la cantidad producida, denominado como peak oil, ha alertado a geólogos, compañías petroleras y gobiernos, que empiezan a preveer una posible crisis económica. Los mas "optimistas" sostienen que sera entre el 2014 y el 2018 cuando comience la curva de decrecimiento en las extracciones, y los mas pesimistas sostienen que sera alrededor del 2010. Por si acaso, la OPEP ha avisado que en 2020 no producirá lo necesario para satisfacer las necesidades mundiales. Paises como Alemania y Dinamarca se han decantado por la producción de energía eólica, para no prologar su dependencia del crudo.

Yo no soy muy buena en matemáticas, pero creo que un negocio con un final tan previsible... no es un buen negocio.

De modo que por dos pragmáticas razones:

Conservar nuestro mundo y no tirar nuestro dinero, creo que ha llegado el momento de ser innovadoras/es. Si realmente queremos un desarrollo que garantice el futuro de nuestra región y dejar a nuestras hijas e hijos verdaderas opciones energéticas. Refinería No




miércoles 9 de julio de 2008

Julio entre cuento y cuento

Pensábamos que julio venia tranquilo, un mes para ponernos al día con las tareas pendientes, todo aquello que tenemos guardado en el cajón de los sueños. Pero nos han llamado de la Caja Extremadura, para las actividades de su verano cultural y no nos hemos podido resistir.

De modo que a partir del 21 de julio pueden encontrarnos entre Badajoz, Cáceres y Plasencia. Contando/dramatizando cuentos chinos, el “De boca en boca” o haciendo una nueva presentación de los cortos de animación de cineposible, lo hemos llamado cuentosostenible.

Badajoz
21 julio "Cuentos Chinos"
24 julio "Cuentos sostenibles"

Cáceres
22 julio "De Boca en Boca"
30 julio "Cuentos Chinos"


Plasencia
23 julio "De Boca en Boca"
31 julio "Cuentos Chinos"

Como muestra un botón.

Los palillos del príncipe.

En el escenario se ve una silla, y en el suelo , una madre jugando con su hija.

Narradora/cocinera: Hace mucho, mucho tiempo, nacio en China una joven príncesa alegre y juguetona. Todo el mundo lo quería mucho, era tan tierna y encantadora que no podía ser de otra manera, pero...

La madre lleva a la niña entre el pubico y pregunta a las madres, padres, abuelas y abuelos:

- ¿verdad que es muy bonita mi niña?... etc, etc.

Vuelven al escenario. Salé la cocinera y juega con la princesa

Narradora/cocinera: Pero al crecer, la princesita se fue haciendo consciente de lo que era... y un dí, al servirle el arroz, se le ocurrio decir:no quiero comer con estos palillos tan feos, yo soy una príncesa, me merezco unos palillos de marfil” y se puso a llorar.

Como la gente a su alrededor la quería mucho y no les gustaba verla sufrir, la abrazaron, la besaron, pero nada de eso servía. Su madre, preocupada se lamentaba:

  • Ay, ay... que mi niña se va a enfermar. Ay, ay, ¡qué mi niña no va a crecer! Será mejor que vaya al mercado a buscar palillos de marfil.

Narradora/cocinera: y fueron enseguida al mercado a cómprale unos hermosos palillos de marfil…

La madre busca entre el publico quien le ofrezca palillos de marfil. Compra unos palillos imaginarios.

Narradora/cocinera: Al regresar su madre con los palillos, me percaté de la cara de satisfacción de la princesa... y pensé:

  • Uyuiiiiiuy, esto va muy mal. Hoy a pedido palillos ¿mañana qué pedira?

Narradora/cocinera: Y efectivamente, al día siguiente, la pequeña princesa, dijo:

  • Una princesa que come con palillos de marfil, no puede usar un cuenco de barro cocido, ¡es tan feo! Quiero que me compren un cuenco de porcelana fina.

Madre:

  • Pero hija mía, eso no puede ser. Ya te compramos ayer palillos de marfil.

Las lágrimas no se hicieron esperar, y rodaban por el rostro de la niña.

  • Ay, ay... que mi niña se va a enfermar. Ay, ay, ¡qué mi niña no va a crecer! Será mejor que vaya al mercado a buscar un cuenco de porcelana fina.

Narradora/cocinera: Cuando el príncipe tuvo su nuevo cuenco, y su nuevo vaso, su rostro se ilumino de satisfacción, y yo pensé... (haciendo un gesto al publico para que la acompañe)

  • Uyuiiiiiuy, esto va muy mal. Hoy a pedido un cuenco ¿mañana qué pedira?

Narradora/cocinera: Todos los días en la cocina del palacio se preparaba arroz, verduras y legumbres, dejando otros manjares para los días de fiesta. Pero, aquel día, cuando a la princesa le servimos el arroz con verduras en su cuenco nuevo, para que lo comiera con sus palillos de marfil. Exclamo:

  • ¡No puedo comer esto! – tirando los palillos al suelo

  • ¿Porqué no?

  • No es comida para una príncesa como yo. A mi me gustan los fideos con carne y el pastel.
  • Ay, ay... que mi niña se va a enfermar. Ay, ay, ¡qué mi niña no va a crecer! Será mejor preparé lo que ella quiere comer.

Narradora/cocinera (al publico)

  • uyyuyui, esto va muy mal... la niña sigue pidiendo cada vez más.

Narradora/cocinera: Pasaron muchos años, y la príncesa se convirtió en reina. Ya nadie se acordaba de sus mofletes sonrosados y su sonrisa picarona.

La reina queria construirse un palacio mejor, y más lujos, y para eso necesita dinero, por lo que envió a su soldados a cobrar más impuestos a la gente del pueblo. (Ipe sale entre la gente para recaudar chaquetas, etc)

Narradora/cocinera: Las gentes decian,

  • ¡qué mala suerte la nuestra! Tener una reina tan egoista y cruel.

Nadie se acrodaba de mis advertencias. Y es que para educar, hay que saber mostrar amor, pero tambien hay que saber decir SI, y hay que saber decir NO.


martes 1 de julio de 2008

Cuentos y adolescentes

Respuesta al comentario de Almudena.

Hola, hola... realmente pides algo difícil. Mi experiencia es que los cuentos tradicionales le gustan a todo el mundo, sin limite de edad... uno de lo que más cuento a personas de todas las edades es el del lago de leche... tengo montado un taller sobre migraciones y origen de la humanidad que parte de ese cuento, comienzo siempre más o menos así.
Les voy a contar un cuento basado en una intuición a la que la ciencia ha dado carta de autenticidad. Ustedes lo escuchan y después me dicen... ¿porque digo yo que este cuento es científico?, y ¿porque creen ustedes que lo cuentan en Colombia?... esto lo hago en colegios a partir de 4º de primaria, en IES, en cursos de formación de monitores/as, incluso en los centros de mayores.

Sobre Rep. Dominicana, o Dominicana, lo cierto es que hay mucha información en la red sobre autores de cuentos, pero muy poca sobre relatos tradicionales... pero te dejo un enlace donde puedes leer el único que yo conozco "La cipagua"

De todas formas, a las y los adolescentes les gustan los cuentos con autor/a. No tengas miedo de contarles (o leerles en voz alta, y bien entonada). es curioso, pero aunque reconocen leer poco, les gusta que les lean, esto me lo enseño un profesor de la UNED que es profe de IES por las mañanas, y un día a la semana comienza leyendo cuentos a sus alumnas y alumnos, para asegurarse de que van formando su gusto literario.

Te dejo un enlace a la web de
FERNANDO UREÑA RIB, encontraras muchos cuentos de autoras/es dominicanos, que creo les pueden gustar.

Amorosamente,
Ipe

viernes 27 de junio de 2008

Actividades e Inquietudes

De regreso por estos lados (juro que no he estado ausente, sólo silenciosa), y con multitud de ideas en la mente, empiezo por hablarles de algunas de las actividades de animación a la lectura y luego prosigo con las inquietudes.

En Abril, mes del libro anduve por Mérida, haciendo honor a Hans Christian Andersen y a toda su obra. En el Centro Cultural Alcazaba, con niños y niñas de cuarto de primaria nos entretuvimos con historias como Los novios, El ave cantarina, La flor de azar…Se hizo corta la sesión, me habría gustado disponer de más tiempo.

En Cáceres estuve contando cuentos en el colegio Cervantes. Fue una mañana intensa, con los 4 ciclos, desde infantil hasta sexta de primaria. Jugamos a encontrar los mensajes que nos dan los cuentos de la tradición oral, no olviden que hacemos también educación en valores por tanto, no hay cuento que no de juego. Fue muy divertido pues los pequeños hasta se atrevieron a improvisar un pequeño teatrillo, y los mayores quisieron cuentos de miedo. Cerraron persianas, se apiñaron y empezaron a escuchar cuentos tradicionales latinoamericanos. También con ellos hablé de los cambios tecnológicos que se han producido y de cómo estos afectan a nuestro imaginario (de esto ya les hablaré), todo esto a raíz de que les costó mucho imaginarse en la selva amazónica huyendo de un jaguar, sin embargo me contaban con pelos y señales las películas que más terror les han provocado.

En mayo estuve en el Rompido, provincia de Huelva, un lugar bellísimo. En el Centro Escolar Virgen del Carmen. Aquí estuvimos con los grupos mayores, haciendo un paralelo entre cuentos de la tradición oral y cuentos llamados clásicos. Fue muy interesante ver que encontraban similitudes con varios cuentos clásicos, y no podían definir bien a cual pertenecía concretamente. Vimos El espíritu de una madre (cuento africano) / Issunboushi (cuento japonés)/ La carrera entre el zorro y el sapo (argentino), este último fue el más fácil.

Entre cuento y cuento hablamos, porque no puedo evitar contar cuentos y no quedarme sólo en eso, necesito preguntar y a veces las sesiones parecen más un dialogo que un cuenta cuentos, mi excusa es muy simple, la animación a la lectura requiere de conversación, requiere de intercambio, requiere de opinión, debe ser reciproca, por ello cuando me piden una actividad de animación a la lectura y ponen los cuentos como ejemplo, yo siempre termino viendo caras de sorpresa (especialmente en los adultos responsables), si se trata de animar, quiero que también se animen a narrar. También jugamos a inventar cuentos, sólo nos dio el tiempo para un par de historias que empezaron siendo muy coherentes y terminaron a la inversa (aunque el juego pedía que el cuento tuviese un hilo creíble). No importó demasiado, ellos y ellas se dieron cuenta de que su imaginación necesitaba dispararse.

Fue por esto que mis ideas también se revolucionaron y empecé a darle vueltas al desarrollo de las actividades tanto en Cáceres como en El Rompido, y aquí empiezan las inquietudes, pues me he estado preguntando ¿qué es lo que buscan nuestros niños y niñas en la literatura, en la narración oral, en el imaginario? Por supuesto que a ellos y ellas les pregunté y la ganadora de las respuestas (no por calidad, simplemente por mayoría) fue “entretención”. Y en esta respuesta no hay distinción de edad.

Entonces, ¿Qué pasa con la literatura y otras expresiones artísticas de calidad que no son entretenidas según sus criterios? En esto de criterios hay que tener cuidado, no olvidemos que el criterio se educa. La máquina empresarial tomará nota de estas preferencias y desechará arte de calidad por poco entretenido. Es preocupante, especialmente cuando considero que la mayor parte de los pre-escolares con los que trabajo se divierten o con Barbie o con Chin Chan y que nuestros escolares están amarrados a la play o las interminables colecciones de laminas de todo tipo.

Y la responsabilidad ¿de quién es? Luego, la tendencia es pensar en el futuro, en los cambios del mañana ¿Y hoy? ¿Y ahora? ¿Cuándo será tiempo para hacer, más que decir? Sin duda es difícil escapar en el día a día de la presión social que de una u otra manera te exige estar al día en cuestiones de entretención (Siempre parece que acabo de llegar de Chile, pues no termino de enterarme de aquello que está de moda o es contingente en cuanto a popularidad, y niños y niñas me excusan por eso, hasta que les explico las razones de mi ignorancia en esos temas), pero no es imposible.

Vale la pena hacer el intento de permitirnos más calidad.





martes 24 de junio de 2008

Plan de Fomento de la Lectura

La pasada semana retome mi compromiso habitual con la animación a la lectura, esta vez de la mano de la Diputación de Badajoz y la Fundación Germán Sanchez Ruiperez.

Compartir con las niñas y niños de Medellin, Talarrubias y Valdivia, compartiendo la palabra y el espacio bibliotecario, para tomar conciencia de que tras un libro, siempre siempre hay una persona amiga, alguien que espera impaciente poder comunicarse con nosotras y nosotros.

Creo que por ahora nadie discute los beneficios que aporta a la infancia escuchar cuentos, no solo porque imaginar despierta el deseo de conocer más (y por tanto de leer) sino porque es un recurso terapeutico para encontrar el equilibrio interior, descubrir que el mundo es un lugar inquietante, pero que siempre podrás salir adelante... los cuentos tradicionales, con su estructura narrativa de una logica-magica (como las novelas latinoamericanas), van tejiendo en nosotras y nosotros una red de seguridad, de valor para afrontar los retos que la vida nos presenta.

Pero que les voy a decir yo, si soy cuentacuentos... y no hay momento del día ( y a veces de la noche, en sueños) en que no se me venga un cuento a la punta de la lengua, para explicar cualquiera situación o resolver un conflicto.

A veces, Daniela y yo nos juntamos a tomar un cafecito... y cuando nos queremos dar cuenta, llevamos dos o tres horas, contandonos cuentos... somos incorregibles.

Hemos contado muchos cuentos en la ultima semana, yo en mi pequeña gira extremeñan, Daniela para despedir un curso más su programa “Biblioteca amiga”, a veces estas cosas encuentran eco en los medios de comunicación, aunque la mayor parte de las veces es como todo lo bueno, un trabajo silencioso. Les dejo un recorte de prensa, de mi paso por la Valdivia extremeña... tan distinta y tan distante de la Valdivia austral donde Daniela y yo nos conocimos.

A los niños de Valdivia les hable de los bosques y del río, de la lluvia constante y la cordillera que se desdibuja tras la cortina de agua, pero para mi Valdivia es más que eso, es la casa morada que se poblaba de niñas y adolescentes de la mañana a la tarde, cuando el “living” era un taller de estudio y manualidades, y cada dormitorio albergaba un cuarto de juegos... cuando tenia una puerta que no conocía llave.

Hoy, a las ocho y cuarto, JC me envío un correo-e con este mensaje: http://www.extremaduraaldia.com/vegas-altas/la-biblioteca-baldomero-fernandez-participa-en-el-plan-de-fomento-de-la-lectura/60229.html

La Biblioteca Municipal “Baldomero Fernández” de Valdivia ha sido seleccionada por el Área de Cultura de la Diputación de Badajoz y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez para participar en el Plan de Fomento de la Lectura "Un libro es un amigo", que se desarrollará hasta el año 2011.


Javier Chavero, Gestor Cultural de Valdivia, ha indicado que durante cuatro años esta localidad se beneficiará de este programa. Las actividades se iniciaron ayer miércoles 18 de junio con un cuentacuentos de la escritora chilena Carmen Ibarlucea, quien durante dos sesiones de cincuenta minutos contó diversos cuentos populares de los cinco continentes a los niños y niñas del C. P. “San Isidro” de Valdivia correspondientes a los ciclos de tercero, cuarto, quinto y sexto de Primaria.

La escritora escenificó sus relatos haciendo partícipes a todos los presentes convirtiéndoles en los protagonistas de sus cuentos. Esta actividad tuvo un alto grado de aceptación por parte de los niños y niñas.

Javier Chavero explica, además, que no todas las bibliotecas resultan elegidas para este proyecto, y sólo algunas que podrán beneficiarse de las actividades que se han puesto en marcha en Valdivia, como el caso de este cuentacuentos, entre otras actividades que se desarrollarán posteriormente.

miércoles 11 de junio de 2008

Conversando con Almudena

Hola Almudena,

gracias por leernos, no imaginas lo bien que me viene... hoy me he levantado triste... uno abre el diario y cada día encuentra desolación, pero hoy ... dos personas muertas en la península, y otra herida grave... por miedo, por dinero, por miedo a perder lo que tenemos, por las presiones de las grandes empresas... como siempre.

De modo que sentía ganas de escribir... pero no de cuentos, escribir sobre ese porcentaje absurdo de gasto militar que supera en 190 veces al gasto para combatir el hambre, promover el desarrollo agrícola y paliar la situación generada en gran parte del mundo, especialmente en los países empobrecidos, por el auge del precio de los alimentos (usados para fabricar biocombustible). Lo leía ayer en El País o escribir sobre los pueblos indígenas que huyen de nosotras y nosotros... como a veces deseo huir yo, (pero solo a veces). Por eso, que te pases por aquí es muy grato... ser más contagia esperanzas ¿cierto? Sería estupendo que pudiéramos vernos alguna vez, aunque desde aquí ya conversamos.

Quería escribir sobre todo eso y titular la entrada "Economía versus Personas"... pero es mejor conversar contigo... es muy interesante lo que cuentas de tu amiga y vuestra conversación, voy a compartirte algo de una amiga mía, aunque ella murió en 1943 y yo nací en 1966... son las cosas de la historia y la literatura (el ensayo y las biografías también cuentan), como ya te habrás dado cuenta, Daniela y yo contamos cuentos para cambiar el mundo... y eso, obviamente lleva aparejada una buena dosis de pensamiento personal... y de estudio ...

Aunque a uno no le gusté tener lideres, lo que yo no puedo hacer es vivir sin maestras, y una de mis maestras es Simone Weil, quizás no mucha gente la conoce porque además de ser francesa, fue mujer y eso no ayuda a lograr fama y prestigio fuera de las pantallas del cine. Pero como te decía, ella se ha convertido para mi en una brújula moral.

Permiteme que te cuente un poco de su vida en un momento de verdadera crisis...

Ella era de origen judío y vivía en París. El 13 de junio de 1940 París fue declarada ciudad abierta y Simone aún estaba allí pues estaba segura de que su ciudad plantaría cara al ejercito alemán; pero aquella mañana, habían salido de casa para realizar algunas compras, y al ver los carteles, decidió ir directamente a la estación de Lyon, donde un único tren salía de la ciudad, con más viajeros de los que podía transportar... Los alemanes entraron en París, el 14 de junio.

Su viaje termino en la Francia de Vichy, pero contra lo que se podría esperar, en lugar de quedarse en casa, con miedo, intentando atesorar comida y otras cosas útiles... ella se preocupo por lo que pasaba en la ciudad. Descubrió el campo de Mazargues, donde estaban internados los trabajadores anamitas que habían sido traídos para trabajar en las fábricas de armas, y tras la ocupación habían sido trasladados a Marsella y alojados en el edificio en construcción de una cárcel, sin luz y por supuesto sin calefacción.

Los indochinos eran obligados a trabajar para contratistas que recibían adjudicaciones del estado, no recibían por su trabajo ningún salario, les daban escasa comida y vejaciones. Simone escribió varias veces al ministerio en Vichy, y finalmente logró que destituyeran al jefe del campo. Las condiciones de vida para ellos eran tan duras, que Simone les entregaba sus cupones de racionamiento (para acceder a carnes y frutas), y ella comía sólo aquello que se podía pagar con dinero: patatas.


Decía que el hambre no había llegado aún al país, y no se permitió nunca hacer cola para adquirir alimentos, ni comprar en el mercado negro, pues se preguntaba “¿qué habría pensado Sócrates del mercado negro?”


PS: el montaje fotografíco es de mi hijo menor... aunque no pequeño ;o), Emmanuel.

lunes 9 de junio de 2008

Gasoil versus cuentos

No entiendo como funciona la economia mundial... y no es que no lo haya intentado. Pero para mi que los precios de las cosas tangibles esten gobernando por los inversionistas y sus miedos (ahora los ricos invierten en petroleo porque es un valor más seguro que la construcción), no me cabe en la cabeza.

Pero lo entienda yo o no, me afecta como a tod@s. Así las cosas, la huelga de transportes que afecta a España, Portugal y Francia, tambien me afecta a mi... y aunque mañana deberia estar en Guadix (Granada) animando a leer y compartiendo cuentos con un grupo de personas entusiasmadas con el aprendizaje... me quedaré en casa, porque no tengo la seguridad de poder encontrar gasolil para ir y volver, para regresar a mi hogar 600 km distante.

Lo siento tambien, porque por fin iba a conocer a mis amigas y amigos de la tienda de Comercio Justo de Granada. Gentes hermosas que hacen posible que mis deseos de comunicación se materialicen, pues coeditan con Tremn, el libro “Diez cuentos del mundo que ayudan a educar(nos)” que esta a punto de sacar una nueva edición... lo han anunciado en www.noticiaspositivas.net

Y ahora me voy, porque aún tengo cosas que decir... y me estan esperando en C.P. Antonio Machado de Mérida, ya les contaré que tal la despedidad de curso.

Por cierto, el nuevo “look” (no sé si les gustan los anglicismos), lo trabajamos con Daniela ayer por la tarde ¿qué les parece?

Cariños mil,

Ipe